9月10日，我国迎来第四十二个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。
在今年的全国两会和世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏提出要实施教师发展国家行动，吸引更多优秀的人才从事教育，让高质量教师培养国家未来的人才。
如何行动？在近日举行的教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长王磊的话掷地有声——要拿出更多实招、硬招、新招，加快构建高质量教师发展体系，全面提升教师专业素养和教书育人能力，让每一个孩子都能遇到人生中的好老师，让教师真正成为最受社会尊重、最令人羡慕的职业。
在广西南宁市滨湖路小学教育集团滨湖校区，老师给学生上课。 新华社记者 陆波岸 摄
教师的样子，影响着孩子未来的样子；教师心中有理想，孩子眼中才有远方。教师发展，首先是精神成长、价值确立，这是管方向、管根本的事。
王磊表示，全国教育大会召开两年来，弘扬教育家精神形成新气象。教育部会同中宣部持续宣传选树“最美教师”等优秀教师典型，组织教育家精神宣讲团开展全国巡回宣讲，4100多万人次线上线下同沐师道。教育家精神从“广泛推广”走向“深度扎根”。
对浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响来说，弘扬和践行教育家精神，就是守住那份热爱乡村教育的初心，脚踏实地走好城乡教育优质均衡这条路。
30年前，祝响响以优秀毕业生身份被分配到浦江最优质的城区小学。2014年，她毅然响应城乡义务教育均衡发展的时代号召，去往全县最偏远的山区学校任校长，成为全县“一校两区”办学模式改革“第一人”。她说，一所学校可以没有标准化跑道，但不可以没有带领孩子们奔跑的老师。
这十多年来，祝响响到贵州、四川、新疆、西藏等地支教送教。她知道，许多支教老师义无反顾奔赴远方的意义，就在于种下一颗颗改变的种子。东西部教育协作正是国家促进教育公平的重大举措，教师每一份微小的努力，都是在为这项宏大的事业添砖加瓦。
2021年，祝响响回到小学时的母校，成立全县第一个乡村名师工作室，努力为每一所农村小学培育一名“乡村种子教师”。作为第十四届全国人大代表，她持续为乡村教师发声——从“乡村教师怎么留得住”到“教师职业生涯全生命周期培养”。她和小伙伴们渴望助力更多乡村教师飞得更高，让优质均衡的梦想守护每一位乡村学生的成长。
在祝响响看来，教育家精神并不遥远，它就藏在每一次深耕课堂的教学实践中，藏在每一次暖心细致的育人陪伴中，藏在一代代教育人矢志不渝的坚守奉献中。
王磊表示，实施教师发展国家行动，首先要在精神引领上发力，选树更多扎根一线、可亲可敬可学的典型，让老师们都看见“我也可以成为的样子”——教书育人不是一份普通的职业，而是一份被国家看见、被时代需要、被未来托付的事业。